Category: Cùng chăm sóc bé

Bệnh sởi

Bệnh sởi là gì:

Sởi là một bệnh truyền nhiễm cấp tính với các triệu chứng sốt, phát ban, chảy nước mũi, ho, mắt đỏ… bệnh có thể gặp ở trẻ em, người lớn nếu không có miễn dịch phòng bệnh, có thể gây thành dịch.

Dấu hiệu của bệnh sởi

Giai đoạn trước khi phát ban:

– Có biểu hiện “viêm long” như chảy mũi, ho, chảy nước mắt, mắt đỏ, sợ ánh sáng…

– Sốt cao 39 đến 40 độ C, kèm mệt mỏi, đau khớp.

– Có thể có đốm Koplik là những chấm trắng nhỏ ở niêm mạc má bên trong miệng

Giai đoạn phát ban:

– Ban nổi lên má sau tai, lan dần ra hai bên má, cổ, ngực bụng và tay chân.

– Ban sởi màu hồng nhạt,ấn vào thì biến mất.

– Sốt giảm hoặc hết sốt.

Giai đoạn sau khi phát ban:

– Ban lặn theo trình tự xuất hiện, để lại những vết thâm trên da (gọi là vết vằn da hổ).

– Ho có thể còn kéo dài.

Chăm sóc người bệnh sởi:

– Nằm phòng riêng ( thoáng, tránh gió lùa )

– Theo dõi nhiệt độ, lau mát khi bị sốt.

– Nhỏ mắt, mũi bằng dung dịch Natri clord 0,9 % để tránh nhiễm khuẩn.

– Lau mát hoặc tắm nhanh bằng nước ấm trong phòng kín gió.

– Ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng.

Cách phòng bệnh sởi:

– Chích  vac- xin phòng bệnh sởi đầy đủ. Đối với trẻ nhỏ thì chích mũi đầu tiên lúc 9 tháng tuổi và chích nhắc lại theo lịch.

– Rửa tay trước khi ăn và trước khi chế biến thức ăn.

– Hạn chế đi vào vùng có dịch và tiếp xúc vơi người bệnh.

– Người bệnh cần nghỉ học, nghỉ làm và không đến nơi đông người cho đến ngày thứ 5 sau khi phát ban.

– Người bệnh cần mang khẩu trang khi tiếp xúc với những người xung quanh.

– Người bệnh nên dùng khăn hoăc tay che miệng khi ho, hắt hơi, sau đó rửa tay và vứt khăn giấy vào thùng rác

MỘT SỐ KIẾN NGHỊ TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC TÍNH TỰ LẬP CHO TRẺ 3-4 TUỔI

Vấn đề giáo dục khả năng tự lập cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi là một vấn đề quan trọng. Trên thực tế, tỉ lệ trẻ có khả năng tự lập và đạt khả năng tự lập ở mức độ tốt của trẻ 3 – 4 tuổi hiện nay là chưa cao. Bên cạnh đó, các biện pháp giáo dục khả năng tự lập của trẻ mà giáo viên và cha mẹ đang áp dụng chưa phù hợp với trẻ.

Trong quá trình giáo dục hình thành và rèn luyện khả năng tự lập cho trẻ, những khó khăn mà giáo viên và phụ huynh gặp phải khá nhiều. Nếu như giáo viên và phụ huynh có những biện pháp giáo dục, tạo điều kiện cho trẻ phát huy khả năng tự lập, thì chắc chắn rằng mức độ phát triển khả năng tự lập của trẻ sẽ không chỉ dừng lại ở mức độ trung bình là chiếm đa số như trẻ vốn hay thể hiện.

Giáo dục khả năng tự lập cho trẻ cần phải tiến hành thường xuyên, từ sớm ở lứa tuổi mầm non.

Các nhà giáo dục cũng như phụ huynh cần phải đánh giá đúng thực tế khả năng tự lập của trẻ 3 – 4 tuổi, phải tin tưởng vào trẻ; tạo cho trẻ điều kiện tham gia vào hoạt động hàng ngày (nhất là tự phục vụ và vui chơi). Sự kết hợp giữa giáo dục gia đình và giáo dục nhà trường cần đặt lên vị trí hàng đầu. Giáo viên cần phải theo dõi thường xuyên, đánh giá được mức độ khả năng tự lập của trẻ, nhận ra những trẻ yếu kém, và có biện pháp chủ động giúp đỡ trẻ khắc phục khả năng tự lập kém.